* J'ai des animaux

I. Cliquez ICI. Écoutez, répétez et écrivez les phrases (6).

J'ai un lapain

J'ai une souris

J'ai une grenouille

J'ai un cheval

J'ai un cochon d'inde

J'ai un mouton

II. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les questions / réponses (5)

Tu as un mouton? Oui, j'ai un mouton

Tu as une grenouille? Oui, j'ai une grenouille.

Tu as une souris? Oui, j'ai une souris

Tu as un mouton? Non, mais j'ai un lapin

Tu as une souris? Non, mais j'ai un cheval.

III. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les phrases (5)

Ma souris mange du fromage

Mon cheval mange du foin

Mon lapin mange des carottes

Mon mouton mange de l'herbe

Mon cochon d'Inde mange de la laitue

IV. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les questions / réponses (5)

Ton mouton mange quoi? Mon mouton mange de l'herbe

Ton souris mange quoi? Ma souris mange du fromage

Ton lapain monge quoi? Mon lapin mange des carottes

Ton cheval monge quoi? Mon cheval mange du foin

Ton cochone d'Inde mange quoi? Mon cochon d'Inde mange de la laitue

V. Cliquez ICI. Faites l'activité et écrivez les questions / réponses (4)

Tu as un lapin? Non, mais un cochon d'Inde

Tu as une souris? Oui, j'ai une souris.

Ta souris mange quoi? Ma souris monge du fromage

Ton cochon dInde mange quoi? Mon cochon d'Inde monge de la laitue,

* Les articles

I. Cliquez ICI. Regardez la vidéo et complétez le schémat suivant:

	Articles définis	Articles indéfinis
Masculin singulier	Le garçon L'	Un
Masculin pluriel	Les hommes	Des
Féminin singulier	La L'infirmière L'	Une
Féminin pluriel	Les	Des femmes

Faites l’activité (1 écran) et copiez / collez l'exercice fait et le résultat.

II. Phonétique: UN ou UNE ? Cliquez ICI. Faites l'activité (1 écran) et copiez / collez le résultat (en bas à gauche: "score: ... ; erreur: ... ") et écrivez "UN /UNE" par ordre d'apparition.

III. Les articles indéfinis: UN, UNE ou DES. Cliquez ICI. Faites l'activité (1 écran) et copiez / collez l'exercice (il faut écrire les articles) et le résultat.

IV. Les articles indéfinis: UN, UNE, DES, DE, D'. Cliquez ICI. Faites les activités (15 activités) et copiez / collez les résultats et les activités, si c'est possible (toutes excepté: 8, 9 et 12).

* Les animaux

I. Écrivez le nom des animaux qui apparaissent sur ces 2 vidéos et leur phonétique

II. Cliquez ICI. Faites l’activité (1 écran) et copiez / collez l'exercice fait et le résultat.

III. Cliquez ICI. Faites l’activité (1 écran) et copiez / collez l'exercice fait le résultat.

IV. Cliquez ICI. Faites l’activité (1 écran) et copiez / collez l'exercice fait et le résultat.

V. Cliquez ICI. Faites l’activité (1 écran) et copiez / collez l'exercice fait et le résultat.

VI. Cliquez ICI. Faites l’activité (1 écran) et copiez / collez l'exercice fait et le résultat.

VII. Cliquez ICI. Faites l’activité (13 écrans) et copiez / collez les exercices faits, si c'est possible, et les résultat.

* Le verbe avoir

I. Regardez/écoutez/répétez. Écrivez en bas le verbe et la phonétique

II. Cliquez ICI. Faites les activités (10 écrans). Écrivez les phrases et traduisez à l'aide des dessins. Copiez / collez le résultat du dernier écran.

III. Cliquez ICI. Faites les activités (10 écrans). Écrivez les phrases et traduisez à l'aide des dessins. Copiez / collez le résultat du dernier écran.

IV. Cliquez ICI. Faites les activités (4 écrans) et copiez / collez les résultats.

V. Qu'est-ce qu'ils ont? Faites les activités et, à la fin, dites-moi combien de points vous avez obtenu et faites la liste de ce qu'a Henri et Michèle.

* Livre pages 14 et 15

Travailler oralement la page 14 du livre (lire/écouter/répéter).

Faire par écrit sur le cahier l'exercice 3a (piste 18).

Les mêmes groupes que l'autre fois représentent les dialogues des pages 12 et 14.

Travailler oralement la page 15 du livre (lire/écouter/répéter).

Passer par écrit sur le cahier les schémats:

* "Zoom grammaire: à"(+ et toi?)
* "Expressions-clés"
* "Zoom conjugaison: habiter"

Faire par écrit l'exercice A (+ Et toi?).

* Les accents et la cédille

I. Cliquez ICI. Répondez aux questions puis faites l’activité (1 écran) et copiez / collez l'exercice fait el le résultat.

• Questions:

1. Il y a combien d'accents?
   • 3 accents
     
2. Quels sont-ils? (Donnez un exemple de chaque accent)
   • L'accent : <----> son [è] Exemple: lumière
     
   • L'accent : <----> son [é] Exemple: écouter
     
   • L'accent : <----> son [ê] Exemple: êtê
3. Seulement la voyelle e peut porter des accents?
   • No
     
4. Donnez des exemples.
   • "a ": voilà
   • "i": Dîner
     
   • "o": côté
     
   • "u": Goûter
     

• Exercice:

1. 1. Des b É bés
   2. Une grand-m È re
   3. Une él È ve
   
   4. Le cano É iste (la bande son dit 'canoë')
   5. Un É léphant

• Résultat:

Votre note: 20 /20

II. Écrivez en bas les mots que vous entendez dans cette vidéo et leur phonétique

• 31 mots [phonétique]

1. [egle]
2. [onten]
3. [baget]
4. [beg]
5. [bale]
6. [balen]
7. [chen]
8. [chem]
9. [crem]
10. [desegbe]
11. [enmi]
12. [escargo]
13. [etxercis]
14. [filen]
15. [fogerg]
16. [fres]
17. [en]
18. [egta]
19. [enyig]
20. [ebg]
21. [etg]
22. [irlonde]
23. [leg]
24. [peg]
25. [pest]
26. [prances]
27. [sec]
28. [siucse]
29. [text]
30. [vecel]
31. [etrg]

III. Cliquez ICI. Faites l’activité (1 écran) et copiez / collez l'exercice fait et le résultat.

• Exercice:

1. 1. Des gla Ç ons
   2. Un C itron
   3. Un commer Ç ant
   4. Un C ornichon
   5. Un cale Ç on
   6. Le C endrier
   7. Un tri C ycle
   

• Résultat:
• Félicitations!
  
  
  Votre note: 20 /20